发布时间：2019-09-30浏览次数：次
各部门、各学院：
为扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根据学校主题教育实施方案，按照“校领导班子牵头全覆盖，部门学院参与全覆盖，重点工作领域全覆盖”的“三个全覆盖”要求，现就深入做好主题教育大调研活动通知如下：
一、总体要求
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照主题教育“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，认真开展调查研究工作。聚焦学校基层党组织建设、教师队伍、意识形态、学生社团、学科建设、科学研究、社会服务、行政管理、后勤保障等重点领域，推动党员干部深入基层开展调研，破解学校事业发展中存在的突出问题和师生群众反映强烈的热点难点问题。
二、基本原则
坚持目标导向：准确把握“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的具体目标，把调查研究贯穿始终，确保调研工作取得实实在在的成效。
坚持问题导向：以解决问题为着力点，立足学校实际，聚焦当前学校事业发展中的重点和难点问题，聚焦广大师生群众关心关注的热点问题开展调研。
坚持效果导向：校领导班子成员要身体力行，率先垂范，领衔好、组织好、参与好主题教育的调研工作。部门学院要把调查研究作为推进工作的主要抓手，科学运用调研成果指导实际工作，注重可操作性，把调研成果转化为谋划工作的新思路、解决问题的新举措、利于发展的新政策、深化改革的新方案。
坚持机制导向：坚持调研与完善机制相结合，加强顶层设计和整体谋划，既研究解决个案问题，更注重各项政策举措的关联性。每项调研课题，除了调研报告本身，还要求附上政策措施的讨论稿或审议稿。
三、具体要求
1.校领导领衔的34项调研课题，届时由责任单位提交课题调研报告（格式见附件3，包括制度、文件、措施等）以及《整改落实清单》（见附件2）。
2.各学院重点以本学院制度建设调研活动为主（党校办将会把二级学院制度建设范本发各学院，供学习参考）。各学院、部门在校领导领衔的34项调研课题的基础上，结合本单位实际情况，自选选题，开展调查研究。
3.拟定于11月上旬，举行调研成果交流汇报会。
调研报告、《整改落实清单》及相关成果材料报送时间为10月23日前，电子版发送至[email protected]，联系人：项炳池，联系电话：86598035,手机短号616772。
四、主要任务
在前期党委调研活动的基础上，本次主题教育大调研活动共确定34个调研课题：
1.教学研究型大学部门设置研究
调研重点：坚持社会主义办学方向，落实“立德树人”根本任务，面向现代大学制度体系建设，立足教学研究型大学办学定位，本着有利于推动学校内涵发展，有利于推动办学目标实现，改革优化学校内部治理体系和运行机制，就教学研究型大学部门设置情况展开全面深入调研，探索建立更加科学有效的管理体制机制，推动实现机构设置合理、职能界限清晰、管理服务有力、保障运行有效的部门设置方案，更好地围绕中心、服务大局。
主 持 人：谢树华
责任单位：组织部
参与单位：发规处、人事处等部门，化材学院、音乐学院。
2.教学研究型大学学院设置研究
调研重点：根据学校“努力建设具有鲜明地域特色、国内知名的高水平教学研究型大学”的办学定位，对标国内同类型大学的学院设置情况，对学院数量、院系设置和学科专业分布等进行比较分析，并根据管理相关理论进行深度思考，分析教学研究型大学学院设置应遵循的规律和原则，同时结合学校实际情况，制定学院设置总体方案。
主 持 人：谢树华
责任单位：教务处
参与单位：发规处、党校办、组织部、人事处、研究生院、学工部，电子学院、人文学院、商学院。
3.学校基层党组织组织力现状调查及提升对策研究
调研重点：在全面从严治党背景下，贯彻党的十九大强调的基层党组织建设“要以提升组织力为重点”精神，就当前我校基层党组织组织力建设的现状、存在问题展开全面调研，深刻剖析组织力提升的主要因素及作用机理，以政治领导力、组织覆盖力、师生凝聚力、发展推动力和自我革新力等为重点，致力于构建基层党组织组织力提升的内生动力机制，为全面夯实基层党组织建设，更好发挥战斗堡垒作用提供智力支持，推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。
主 持 人：谢树华
责任单位：组织部
参与单位：宣传部、统战部、人事处、离退休处，建工学院、体育学院。
4.高水平教学研究型大学建设研究
调研重点：通过开展广泛的校内外调研和深入的理论研究，明晰教学研究型大学的具体内涵、目标要求、指标体系、实施路径和步骤等，编印《高教动态与资讯》专稿，并开展“十四五”前期专项研究，为学校制定下一步发展规划提供参考。
主 持 人：赵敏
责任单位：发规处
参与单位：人事处、教务处、科技处、人文社科处、计财处、国际处、地方合作处，各学院。
5.校院两级管理体制研究
调研重点：立足学校教学研究型大学办学定位，着眼推进学校治理体系和治理能力现代化，完善学校内部治理结构，激发学院办学积极性，在调整优化部门和学院设置的基础上，探索进一步明确校院的责权利关系，聚焦人、财、物、房等资源配置，赋予学院更大的办学自主权，增强学院办学的主体责任。通过开展广泛的校内外调研以及深入的理论研究，形成相关意见或报告，编印《高教动态与资讯》专刊，供领导决策参考。
主 持 人：赵敏
责任单位：发规处
参与单位：组织部、党校办、研究生院、人事处、教务处、科技处、 人文社科处、计财处、国际处、地方合作处，各学院。
6.部门、学院考核制度科学合理化研究
调研重点：根据省教育厅《普通本科高校分类评价管理指标体系（征求意见稿）》精神，结合学校“十三五”发展规划目标任务要求，按照分类评价、目标导向的原则修订部门年度工作考核办法；按照分类评价、精简指标、成果导向的原则修订学院年度工作考核办法，使工作考核成为推进工作落实的有力抓手，实现以考核促建设、促发展。
主 持 人：赵敏
责任单位：发规处、组织部
参与单位：党校办、研究生院、人事处、教务处、科技处、人文社科处、计财处、国际处、地方合作处，各学院。
7.加强学校意识形态工作的对策研究
调研重点：在调研分析当前我校师生思想状况和意识形态工作情况以及面临问题的基础上，客观分析当前高校意识形态建设面临的机遇与挑战，探求加强我校意识形态工作的方法与路径，以牢牢把握意识形态工作领导权、主动权、话语权。
主 持 人：庄兴忠、潘玉驹
责任单位：宣传部、学工部、研工部
参与单位：保卫处、人文社科处、教务处、教师工作部、团委，国际教育学院。
8.深化“学区制”改革对策研究
调研重点：深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，立足“努力建设具有鲜明地域特色、国内知名的高水平教学研究型大学”的办学定位，落实立德树人根本任务，深化“学区制”改革。总结提炼“学区制”改革取得的成效，全面分析存在的问题，进一步理顺学生教育管理工作机制。坚持继承与创新，深化“学区制”改革基本方向；坚持问题导向，破除当前育人工作“两张皮”“两头忙”现象；坚持重心下移、落实学院办学主体的方向；坚持优化结构，构建职责清晰、运行顺畅的学生教育管理体制。
主 持 人：庄兴忠
责任单位：学工部
参与单位：组织部、人事处、研工部、保卫处、团委、后勤管理处、资产经营公司、建工学院、体育学院。
9.进一步加强和改进学校统战工作对策研究
调研重点：就我校统战工作的现状和存在问题进行深入查摆，深刻分析面临的新形势和新挑战，探索新时期加强和改进学校统战工作的新途径、新方法，进一步健全统战工作领导体制和工作机制，创新平台建设，增强党外代表人士的政治引导和培养力度，更好发挥凝聚人心、汇聚力量、促进和谐的作用。
主 持 人：庄兴忠
责任单位：统战部
参与单位：组织部、宣传部、人事处，学校各党派。
10.温州大学“三位一体”综合评价招生制度改革研究
调研重点：充分提炼总结我校“三位一体”招生培养工作的特色和亮点，深入分析取得的成效和遇到的新情况新问题。结合上级文件精神，对我校“三位一体”招生培养工作在招生专业、招生计划、测试形式、测试内容、学生培养、毕业质量等方面进行总结评价，探索建立更加科学有效的“三位一体”综合评价招生考核方式，积极稳妥地推进“三位一体”综合评价招生制度在我校的试点工作，为培养具有创新精神、创业能力和社会责任感的高级应用型人才打下坚实基础。
主 持 人：庄兴忠
责任单位：招就处
参与单位：教务处、学工部、团委，相关学院。
11.高校学生社团规范化建设研究
调研重点：高校学生社团作为学生群众性组织，是学校对大学生进行思想政治教育建设、学风建设和校园文化建设等的重要载体和有效途径。根据习近平总书记关于群团工作的重要讲话精神，结合团中央最新文件精神，对高校学生社团开展全面深入的调研，重点在目标调控、完善组织规范、软硬制度的建设、活动的引导等方面调控管理，探索建立更加科学有效的社团管理机制，不断增强政治性、先进性、群众性，把学生社团组织打造得更加坚强有力、充满活力。
主持人：庄兴忠
责任单位：团委、学生会、社团联合会
参与单位：学工部、研工部、宣传部
12.本科生人才培养质量提升对策研究
调研重点：贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，承担起教育在中国特色社会主义新时代的历史使命，落实好立德树人根本任务，凸显“以本为本”核心理念，为国家和民族培养创新型人才。对标一流本科建设要求，系统梳理我校把握地方经济发展要求、精准对接区域产业发展诉求，多模式、跨专业实施人才培养的主要成效；深入分析在分类分层人才培养机制、专业结构与布局等方面存在的问题，研究提出进一步推进创新创业教育，深化人才培养模式改革，提升人才培养质量的对策举措。
主 持 人：薛伟
责任单位：教务处
参与单位：学工部、就业处、团委，商学院、法学院、教育学院、建工学院、马克思学院、美术学院、创新创业学院。
13.研究生人才培养质量提升对策研究
调研重点：系统调研研究生人才培养的精准定位、分层分类的研究生人才培养模式、硕士生导师队伍管理与评估机制；调研研究生管理机构设置及管理队伍配备、校院两级研究生教育管理的体制机制、研究生学生活动体系的构建。在充分调研的基础上，系统提出提高研究生教育教学管理水平、加强研究生教育教学内涵建设，提升研究生人才培养质量的对策举措。
主 持 人：薛伟
责任单位：研究生院
参与单位：人事处、学工部、招就处，人文学院、建工学院、化材学院、机电学院。
14.创建博士学位授予单位背景下学校学科建设发展规划研究
调研重点：谋篇布局，深入思考地方综合性高校做大做强学科、分层分类建设学科的现实路径，为申建博士学位授予单位打下坚实基础。研究如何提升基础学科影响力，打造学科高地；研究如何以区域经济社会发展为导向，推进应用学科的成果转化；研究如何创新协同机制，推动学科资源形成集聚效应，不断提升学校学科创新能力和学科影响力。通过调研，形成符合我校实际的学科建设发展研究报告和举措。
主 持 人：薛伟
责任单位：研究生院
参与单位：党校办、发规处、人事处、计财处、人文社科处、科技处等部门，人文学院，电子学院、机电学院。
15.基础教育校地合作办学模式研究
调研重点：为充分发挥温州大学师范教育的优势和特色，切实担负起服务基础教育改革发展的时代使命，温州大学积极筹划与地方政府、企业进行合作办学。本着高校输出优质教育资源，助力区域基础教育提升，帮助附属学校加强教师队伍建设、改善办学条件，不断提升附属学校品牌竞争力的目的，通过对国内部分师范院校和地方高校附属学校的建设的实地调研，结合我校一年多来附属学校建设的实践经验，积极探索各种合作办学模式的优缺点，切实提出符合我校办学定位合作办学的机制建设，服务学校决策、服务地方教育发展，从而为温州经济发展提供坚实后盾。
主 持 人：薛伟
责任单位：地方合作处
参与单位：教发中心（评估中心）、温大基础教育发展中心、教务处，教育学院。
16.基于PDCA的校院两级教学质量监控与保障体系建设研究
调研重点：本科教学质量是学校的生命线。建立健全本科教学质量保障体系，可以加快推动我校教育教学改革，推进一流本科建设，不断提升办学水平和教育质量，全面提升人才培养质量。结合国家“一流本科”发展战略，对兄弟院校教学质量监控与保障情况进行充分调研，对校内教学质量监控与保障体系进行全面梳理，构建基于PDCA的校院两级教学质量监控与保障体系，重点关注组织体系、标准体系、监控体系、评估体系、反馈体系五大体系建设，最终实现人才培养全过程始终处于受控状态，建立自我质量控制并持续改进的闭环体系，切实提高人才培养质量。
主 持 人：薛伟
责任单位：教发中心（评估中心）
参与单位：发规处、教务处、人事处、计财处、国资处、学工部、招就处、团委，创业学院。
17.提高继续教育工作效度对策研究
调研重点：贯彻落实党的十九大关于“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”的要求，研究如何推进体制机制改革，理顺“管”“办”关系，加快促进继续教育转型，调动继续教育学院和各专业学院的积极性，整合全校资源做好继续教育工作；研究积极促进各个层次和形式的继续教育持续健康发展的工作机制和举措，进一步激发各学院办学活力，增强发展动力，提高社会服务能力。
主 持 人：薛伟
责任单位：继续教育学院
参与单位：组织部、人事处，教育学院、人文学院、音乐学院、美术学院、体育学院。
18.科学研究体制机制创新对策研究
调研重点：深入贯彻落实习近平总书记关于科研创新等重要论述精神，按照国务院、财政部赋予科研单位和科研人员更大自主权的要求，结合我校“升博”行动和省重点高校建设等工作目标，切实开展科学研究体制机制创新对策研究，出台可行制度，充分落实科研人员自主权，激发科研人员积极性，提高学校科研管理制度的科学化、规范化水平。
主 持 人：徐和昆、薛伟
责任单位：科技处、人文社科处
参与单位：人事处、计财处、发规处、期刊社，马克思学院、生环学院、教育学院。
19.校地共建研究院机制研究
调研重点：为高效整合高校创新资源优势、政府的政策优势与企业的市场优势，充分发挥温州大学在学科建设、科学研究和科研人才的优势，拓展学校发展空间，更好地为地方服务，我校与温州市多个县（市）区人民政府共建校地研究院。通过调研国家战略、国内校地研究院发展现状与思路、以及温州市产业布局等，深入梳理我校校地研究院的现状和发展瓶颈问题，提出校地研究院建设模式、运行管理的思路与对策建议，助推我校“三大目标”的实现，达到服务社会和反哺学校的双赢目标。
主 持 人：徐和昆
责任单位：科技处、人文社科处
参加单位：机电学院、化材学院、激光与智能制造研究院、新材料与产业技术研究院、平阳智能制造研究院、苍南研究院、文成文旅研究院。
20.温州大学预算管理机制改革研究
调研重点：当前学校正处在内涵发展、质量提升、改革攻坚的关键时期，对资源配置的要求越来越高，预算管理作为高校财务管理的核心，发挥其重要的经济管理职能意义重大。在国库集中支付、全面预算绩效管理一系列公共财政制度改革的大背景下，对学校当前预算管理运行情况开展调研，在预算编制、预算分配、预算执行以及预算绩效评价等方面进行调控管理，探索建立更加科学、合理、有效的预算管理机制，促进各部门、学院更好地完成各项工作，推动学校全面实现三大战略目标。
主 持 人：徐和昆
责任单位：计财处
参与单位：人事处、研究生院、规划处、教务处、学工部、校地合作处、科技处、人文社科处、国资处、后勤管理处、地方合作处。
21.深化体制改革，提升监督实效性和精准度对策研究
调研重点：在当前国家监察体制改革的大背景下，深入贯彻党的十九大精神，建立并完善具有高校特点和温大特色的统一指挥、全面覆盖、权威高效的监督体系。以推进“清廉温大”建设为目标，梳理校纪委在实践监督执纪“四种形态”过程中取得的成效、凸显的短板和不足，在分析问题基础上形成提高监督实效、加强精准监督的具体举措，实现监督执纪政治效果、纪法效果和社会效果相统一。
主 持 人：吴金法
责任单位：纪检监察室
参与单位：党校办、组织部、审计处、国资处、科技处、人文社科处，相关学院。
22.以“最多跑一次”推进校务改革对策研究
调研重点：打破信息孤岛，以“最多跑一次”调研和系统开发为基础，运用大数据、云计算等新技术推进信息系统和数据的互联互通。深化“互联网+”校务服务，继续梳理各业务部门为师生办理事务流程中冗余与不足，探索如何让数据“多跑路”，让师生少跑腿甚至不跑腿，进一步打造线上线下全生态流程。以“校园大数据”平台建设为契机，构建多维度大数据模型，为精准分析与科学决策提供依据。推进高校教育管理服务体系改革，再造与优化实体与网络办事流程，提高管理效能，方便师生，实现“以人为本，深度融合”的“智慧校园”建设目标。
主 持 人：蔡曙光
责任单位：党校办、信息中心
参与单位：教务处、科技处、人文社科处、学工部、人事处、计财处、国资处、图书馆、档案馆，有关学院。
23.深化后勤体制机制改革研究
调研重点：以办好广大师生满意的后勤为目标，研究破解制约学校后勤发展改革关键领域的薄弱环节和突出矛盾，理顺后勤服务的体制机制，充分发挥市场中资源配置的作用，加快推进后勤综合改革；更新理念，构建新型后勤服务体系，研究提出切实提高后勤服务质量水平的对策；改革后勤管理模式，研究加强后勤队伍建设的对策。
主 持 人：蔡曙光
责任单位：后勤管理处、资产经营公司
参与单位：计财处、人事处、学工部，体育学院、继续教育学院、瓯江学院。
24.资产管理体制改革研究
调研重点：面对新形势下国家对资产管理要求，结合教育部对高校办学条件要求，对我校的流动资产、固定资产、对外投资、在建工程、无形资产等进行深入研究，剖析学校目前各类资产存在的问题，并对未来学校发展的进行预测，针对存在的问题提出改革思路、理顺机制体制，为配合“校院两级管理”改革、“教学研究型高校”建设，助力学校“升博”计划、省重点高校、省部共建等重点工作提供支持。
主 持 人：蔡曙光
责任单位：国资处
参与单位：计财处、图书馆、资产经营公司、后勤管理处。
25.二级学院制度建设研究
调研重点：加强制度建设是新时代高等教育内涵发展的具体要求，也是深化高等教育体制机制改革的重要保障。各校正积极探索现代高校治理体制和管理机制改革，积极谋划校院二级管理体制改革，实行重心向下向内，提升二级学院办学主体地位。在这一背景下，为进一步完善我校校院二级管理体制，规范引导学院加强管理制度建设，提高学院治理科学化水平，防止机构调整、职能优化过程中的制度缺位，减轻学院管理制度建设工作压力，就当前学院管理制度建设的情况开展调研，努力摸清二级学院现有管理制度配备情况，尝试确立适应或促进二级学院发展的制度清单，力图制定出可供参考的学院制度样稿。
主 持 人：蔡曙光
责任单位：党校办、发规处
参与单位：各学院及有关行政部门。
26.岗位设置与聘用管理优化对策研究
调研重点：为进一步优化我校岗位设置与聘用，提高人力资源的运行效率和办学效益，激发教职工干事创业潜力，通过客观分析我校国聘和校聘岗位设置与聘用管理的现实状况，深度挖掘人事管理制度改革上的瓶颈问题；通过探索国聘校聘并轨制度、着力改善国聘岗位结构、完善校聘岗位设置与聘用管理制度等途径，探寻优化岗位设置与聘用管理的对策建议，全面释放学校办学活力。
主 持 人：钱 强
责任单位：人事处
参与单位：组织部、发规处、科技处、人文社科处、计财处、教务处、研究生院、国际处、学工部、团委、工会，教育学院、化材学院。
27.职称评审制度改革研究
调研重点：专业技术职务等级是教职工职业发展的标志性成果体现，是学校客观评价教职工工作表现、充分调动教职工服务学校中心工作积极性的重要抓手。通过分析我校专业技术职务评聘现状，比较省内重点建设高校职称评聘办法，剖析我校职称评聘工作中存在的问题，就学校专技岗位设置、教管人员职称评聘、台籍外籍教师职称评聘工作、拟引进人才职称快速认定管理规范等提出对策建议。
主 持 人：钱 强
责任单位：人事处
参与单位：发规处、教务处、研究生院、科技处、人文社科处、计财处、学工部、教发中心（评估中心）。
28.人才队伍建设研究
调研重点：分析我校人才师资队伍建设现状，比较各学院人才师资主要指标、省内冲博士高校核心数据、省内相关高校教师质量评价等，剖析学校在人才引进、评价、服务、使用与发展等方面存在的问题，为科学制定人才建设规划、系统构建人才引育环境、合理设置人才发展体系提供重要参考。建立全面全程的师资人才发展通道，全方位推进教师队伍稳定工作，为学校实现“三大目标”、实施“七大战略”、实现跨越发展提供坚强的师资人才保障。
主 持 人：钱 强
责任单位：人事处
参与单位：党校办、计财处、国资处、科技处、人文社科处、教务处、研究生院、工会、后勤集团、信息中心，机电学院、法政学院。
29.教职工收入现状分析与改革研究
调研重点：教职工收入分配政策事关每一位教职工的切身利益，影响广大教职工的积极性和创造力。通过客观分析我校教职工收入现状，了解教职工收入的差距，剖析影响教职工收入差别的归因，坚持“以岗定薪、责薪一致、按劳分配、优绩优酬”原则，优化我校教职工的收入分配结构，统筹平衡各类人员收入分配水平，增强学院收入分配的自主权，注重业绩成果和工作实效，构建适应学校发展需要、体现岗位绩效和分类管理的绩效工资分配体系，充分发挥收入分配政策的激励导向作用。
主 持 人：钱 强
责任单位：人事处
参与单位：组织部、发规处、科技处、人文社科处、计财处、教务处、研究生院、国际处、学工处、团委、工会，教育学院、化材学院。
30.创建博士学位授予单位背景下学校国际化办学格局优化对策研究
调研重点：以全球视野谋划发展，助力学校发展，对中外(两岸)合作办学项目、学生海外交流、外籍(台籍)教师队伍建设等进行梳理，对标创建博士授予单位对国际化发展要求，整合国际化增量资源，优化国际化办学格局。
主 持 人：钱强
责任单位：国际处
参与单位：人事处、科技处、人文社科处、研究生院、国际学院、电子学院、机电学院。
31.以“侨”为特色的地方高校建设方案研究
调研重点：为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中国高等教育内涵式发展战略，加快实施浙江省委、省政府提出的“高教强省”战略，推动温州大学建设成为以“侨”为特色的教学科研型高校，助力侨务工作和华侨华人事业发展，开展以“侨”为特色的高校“侨”研究中心、“侨”校园文化、“侨”机构设置调研，探索温州特色的“侨”校建设，提出侨校建设目标，做强做实“侨”“华”“海”三类平台建设，优化学校内涵式发展结构，服务学校申博、省重建设目标，凸显温州大学服务地方优势。
主 持 人：钱强
责任单位：国际处
参与单位：意大利分校、国际学院。
32.留学生教育管理体制机制改革研究
调研重点：改革完善国际学生教育、管理与服务体制机制，明晰相关学院和职能部门的工作职责，解决国际学生管理游离于学校主体学生管理体系之外、制度不完善等系列问题。
主 持 人：钱强
责任单位：国际学院
参与单位：研究生院、教务处、学工部、国际处、计财处、保卫处、资产经营公司，商学院、法学院、机电学院。
33.干部队伍建设与新一轮干部聘任制度改革研究
调研重点：坚持问题导向、系统架构的原则，本着可操作性强、针对性强的宗旨，就我校当前干部队伍现状、存在问题、新一轮学校建设发展对干部队伍的现实需要等方面展开全面深入的调研。突出配强配优，突出夯实梯队，突出专业化建设，围绕学校中心任务，科学研究干部队伍建设与新一轮干部聘任制度改革方案。
主 持 人：郑信军
责任单位：组织部
参与单位：人事处等部门，教育学院、建工学院、生环学院。
34.做强新闻舆论工作对策研究
调研重点：围绕“升博”和省重点建设高校中心任务，按照“高举旗帜、凝聚人心、走在前列”的要求，对新闻宣传工作的机制完善、软硬件平台建设、宣传员队伍现状、外宣合作水平、舆情监控应对、宣传绩效评价和未来改革发展思路等展开调研，进一步构建学校大宣传格局，唱响学校好声音，不断提高新闻宣传工作在学校改革发展中的贡献度。
主 持 人：潘玉驹
责任单位：宣传部
参与单位：学工部、研究生院、教务处、人文社科处、科技处等部门，电子学院、马克思学院、化材学院。
附件1：调研课题汇总表
附件2：《整改落实清单》
附件3：调研课题格式排版要求
温州大学党委（校长）办公室（法律事务室）
温州大学“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室
2019年9月26日
